San Juan inicia paritaria docente con mirada integral y diálogo abierto
El Gobierno provincial y sindicatos UDAP, UDA y AMET abren las negociaciones salariales para docentes con el objetivo de lograr una recomposición que asegure el comienzo del ciclo lectivo sin conflictos. En la mesa se abordarán también aspectos pedagógicos y administrativos.
Este viernes en el Centro Cívico, el Gobierno de San Juan dio inicio a la ronda paritaria 2026 con los gremios docentes UDAP, UDA y AMET, en un contexto de proximidad al inicio del ciclo lectivo. El encuentro fue liderado por los ministros Roberto Gutiérrez y Silvia Fuentes, responsables de Economía y Educación, respectivamente, y contó con un amplio equipo técnico y administrativo.
Desde el Ejecutivo subrayaron que la mesa de diálogo abordará no solo la recomposición salarial, sino también temas pedagógicos y administrativos para fortalecer el sistema educativo. La ministra Fuentes anticipó la posibilidad de implementar titularizaciones automáticas, buscando simplificar procesos para los docentes.
En representación sindical, UDAP estuvo encabezado por Patricia Quiroga, AMET por Daniel Quiroga y UDA por Karina Navarro. Cada gremio planteó diferentes expectativas: UDA reclamaró una actualización inmediata que mitigue el impacto real del costo de vida y pidió regularización de pagos y mejora en la Obra Social Provincia; AMET evaluará la propuesta con sus delegados, priorizando titularizaciones y pagos adeudados; mientras UDAP mantuvo cautela respecto a su postura previa a la reunión.
Esta negociación tiene como antecedente el acuerdo de diciembre de 2025, que vinculó una actualización salarial al Índice de Precios al Consumidor e incluyó mejoras en el nomenclador docente. Además, el gobernador Marcelo Orrego otorgó un bono extraordinario de 120 mil pesos a varios sectores público como un refuerzo hacia la nueva paritaria.
Las negociaciones continuarán en las próximas semanas con el objetivo de lograr consensos que aseguren el buen inicio del ciclo lectivo, manteniendo la política de diálogo permanente con el sector docente.