La UNSJ crea su primera carrera de cursado a distancia
Es la Especialización en Bibliotecología y Ciencias de la Información, que podría comenzar a dictarse a mediados de 2024.
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de San Juan, aprobó en las últimas horas la primera carrera de posgrado a distancia que se dictará en la institución. Se trata de la Especialización en Bibliotecología y Ciencias de la Información, que estará bajo la supervisión de la Facultad de Ciencias Sociales.
Marcela Saffe, directora de la Biblioteca Central de la FACSO y una de las mentes detrás de esta nueva iniciativa, explicó que esta especialización se origina a partir de la exitosa Diplomatura en Bibliotecología a distancia, que ya cuenta con dos cohortes de estudiantes tanto a nivel nacional como internacional.
La novedad radica en que esta aprobación representa la creación de la "primera carrera a distancia de la Universidad", resaltó Saffe. La propuesta ahora pasará por la evaluación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), anticipándose que estará lista para inscripciones hacia mediados de 2024.
El impulso hacia la educación a distancia en la UNSJ se aceleró durante la pandemia de Covid-19 en 2020, gracias al Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED). Este sistema permitió a la universidad mantener sus actividades educativas durante el confinamiento. Sin embargo, la UNSJ ya venía explorando la virtualidad desde dos décadas antes del brote, preparando el terreno para iniciativas como esta especialización.
Ernesto Carrizo, director de la nueva especialización, subrayó que la Bibliotecología es una de las áreas clave dentro de la Ciencia de la Información, que también incluye disciplinas como Archivística, Museología y Documentación. La especialización estará abierta para graduados en Licenciaturas en Bibliotecología, Archivística, Museología y Documentación, según Carrizo.
La Especialización en Bibliotecología y Ciencias de la Información tendrá una duración de un año y medio, con ocho módulos en el área de formación y uno dedicado al trabajo integrador final. Esta nueva propuesta educativa representa un avance significativo hacia la flexibilidad y accesibilidad en la educación superior, ofreciendo oportunidades de aprendizaje a una audiencia diversa y global.
