Dia de las infancias: una panadería sanjuanina pide ayuda para un chocolate
Dia de las infancias. Dejaron de hacerle el chocolate a los niños por la pandemia y ahora quieren volver a darle alegría.
Llega agosto, el mes de las infancias y a pesar de que el día ya pasó, una panadería sanjuanina pide colaboración para realizarle un chocolate a los chicos. Necesitan leche, chocolate, juguetes y golosinas, entre otras cosas.
¿De qué se trata?
Mirá el pedido de la panadería: "Hola somos panificadora el gauchito Gil. como todos los años, organizamos un chocolate del día del niño pensando en los más olvidados niños de la estación de Guayamas. Lo hacemos siempre pensando en llevarle un pequeño mimo para sacarle una sonrisa. Hace dos años que no se hace por el tema de la pandemia y muchos años atrás lo disfrutamos llevándole comida y un gran chocolate. Este año, le queremos llevar milanesas con papas fritas ya que para ellos todo es una sorpresa. Por eso, pedimos la colaboración de leche, chocolate, juguetes y golosinas. Nuestro objetivo es que ellos pasen un día diferente".
Para ayudar
Dia de las infancias: más info
El Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, a través de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF) busca, a través de esta inicativa, posicionar el enfoque de derechos con perspectiva de géneros y diversidad en la forma de representar a la diversidad de las vivencias de la niñez.
El festejo tradicional por el ‘Día del niño’ se celebra en Argentina desde 1960 a partir de la recomendación de la ONU para que cada nación destine un día a promover el bienestar de niñas y niños con actividades sociales y culturales.
La celebración es de gran valor en el ámbito social y comunitario a lo largo y ancho del país, como una jornada donde niñas y niños son protagonistas y donde el juego y la recreación son también espacios de reflexión y ejercicio de sus derechos.
La iniciativa propone abandonar la noción androcéntrica de "niño" como sujeto universal y homogéneo. "Decir niño no alcanza para representar las experiencias heterogéneas y múltiples de la niñez.
